교육은 교과서와 칠판 중심의 수업방식에서 각종 첨단 매체 기술을 이용한 융통성있는 학습 방식으로 나아가고 있으며, 더 나아가 정보통신 기술과 방송 기술의 발전을 보다 적극적으로 교육 환경에 활용한 사이버공간 속의 가상교육체제의 도입까지 시도되고 있다. 컴퓨터와 텔레커뮤니케이션 같은
가상교육체제를 컴퓨터 테크놀로지를 활용하여 만들어진 가상공간(온라인 공간 혹은 사이버공간)에서 자료제공, 정보 탐색, 주제 토론, 과제 제출, 평가와 같은 주요 교수-학습 활동의 대부분을 수행하는 동시에 강의 등록, 수업료 납부, 학점 관리, 학위 취득 등의 제반 학사 운영 및 관리 업무를 처리
높은 교육을 받을 수 있고, 기존의 학습체제인 토론이나 협동학습의 작은 사이버공간에서 형성되는 가상공동체로 변형되어 운영될 것임을 예측된다. 이에 교육자가 당면한 과제는 이러한 강력한 매체를 활용하여 교육현장에서 각 개인과 사회가 요구하는 것을 어떻게 충족시켜주느냐에 관한
교육의 시대가 도래 한 것이다.
정보통신공학을 이용하여 고등교육을 실시하는 평생학습 체제로서의 사이버대학은 이러한 배경 속에서 선진국을 비롯한 많은 국가에서 관심 영역으로 떠오르고 있다. 미국을 중심으로 한 선진 외국 대학들에서는 오래 전부터 교육부 또는 성인교육부가 계속 설치운영
교육 강화로 국가내의 제 조직 간에 긴장을 고조시키는 데 기여하였다. 특히, 민족공동체 의식을 소멸하는 악영향을 미쳤으며, 안보논리에 따라 개인의 자유와 국민의 기본권을 억압하여 억압과 대항이라는 대립적 정치문화 구조를 창출하는 데 일조하게 되었다.
그리고 북한에서는 북한이 과거 변증
교육인적자원부의 지원 하에 시범 또는 실험 운영기관의 자격으로 본격적인 사강대학 프로그램을 운영해왔고, 다양한 형태의 사이버 강의를 구현하고 있다. 한편으로 정부에서도 평생교육법의 개정을 통하여 가상대학을 위한 법적ㆍ제도적 근거를 마련하였다. 그리하여 사이버공간에서 수업을 받고,
운영되고 있는 경우가 많은 것이 현실이다.
여기에 학교의 인식부족과 봉사활동을 위한 시간, 장소, 프로그램 제공 등의 여건 조성 및 지원의 부재, 교과과정 및 교육제반 여건들의 미개선, 그리고 수업을 주 업무로 종사하고 있는 학교 교사들이 자원봉사활동 관련 업무를 수행하고 있는 실정 등 여러
Ⅰ. 서 론
교육에서의 공학(technology in education)은 교육을 위하여 공학적 매체를 교육에서 활용하는 것을 말한다. 이와 같은 관점에서 교육공학은 수업에서 학습효과를 높이기 위하여 칠판, 비디오, 컴퓨터, 인터넷을 포함하여 최근 가상공간에서 이루어지는 사이버 환경 등의 수업 매체 활용과 관련
교육형태.
3세대로 분류
원격교육 기술의 분류법
통신교육
녹화매체
양방향 오디오
그래픽을 제공하는 양방향 오디오
일방향 생방송
양방향 오디오, 일방향 비디오
양방향 오디오와 비디오
데스크톱 양방향 오디오와 비디오
가상교육
1986년 가상(virtual) 수업이라는 용어가 H
교육이다. 3세대 원격교육은 컴퓨터의 등장과 디지털 정보기술의 발달로 인해 상호작용성이 도입된 컴퓨터 관련 뉴미디어 정보통신 매체를 이용하는 원격교육을 말한다. 3세대는 상호작용이 사이버공간에서 활발히 이루어진다는 점에서 가상교육의 시대를 열었다고 할 수 있다(권성호, 1998).
원격교